L’importanza delle parole: intervista sulla comunicazione nella comunità educante.

Giovanni Fioravanti, pedagogista e autore di numerosi saggi, mette in discussione il concetto di “comunità educante” e solleva importanti interrogativi sulla sua effettiva portata pedagogica. Secondo Fioravanti, attribuire a una comunità l’intenzione educativa implica la definizione di finalità educative e valori condivisi, che potrebbero limitare la libertà di chi non vi aderisce.

Inoltre, il pedagogista evidenzia il rischio che dietro espressioni come corresponsabilità e alleanza si nasconda una forma di conformità intenzionale, che può essere veicolata in modo non autoritario. Questa normatività implicita potrebbe essere poco visibile all’interno di una comunità educante, che si caratterizza invece per concetti rassicuranti come cura e collaborazione.