Caldo in classe: Serafini (Snals) critico sulle scuole senza raffrescamento

La posticipazione dell’inizio delle lezioni potrebbe essere un palliativo, ma la vera sfida sta nell’adattare le scuole alle condizioni climatiche estreme che sempre più frequentemente si verificano. È fondamentale implementare misure di raffreddamento e ottimizzazione degli ambienti scolastici per garantire il benessere di studenti e insegnanti.

In questo contesto, è essenziale che le istituzioni governative e locali collaborino per affrontare la questione in modo strategico e duraturo. Solo con interventi strutturali adeguati sarà possibile garantire un ambiente di apprendimento sicuro e confortevole per tutti.

Fonte: Ministero dell’Istruzione

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