Come ottenere un’autorizzazione triennale al secondo anno: 15 parole essenziali da sapere
Le evidenze scientifiche sull’importanza delle competenze non cognitive
La ricerca svolge un ruolo cruciale nell’analisi dell’efficacia delle competenze non cognitive nell’ambito educativo. Un recente studio pubblicato sulla Review of Educational Research nel 2025 presenta i risultati di quaranta studi condotti su oltre 33.000 studenti di diverse fasce d’età scolastica. I dati dimostrano che coloro che hanno seguito programmi di allenamento delle competenze socio-emotive hanno registrato un incremento medio del 4,2 punti percentili nel rendimento rispetto a chi non ha partecipato, con un aumento del 8,4 punti percentili per coloro che hanno seguito il programma per più di quattro mesi.
Fonte: https://www.educationalresearchreview.com/
