Come ottenere un’autorizzazione triennale al secondo anno: 15 parole essenziali da sapere

Il successo di un progetto basato sulle competenze non cognitive dipende dalla sua continuità e implementazione efficace nel tempo. È essenziale che le scuole si organizzino adeguatamente per garantire un’attuazione duratura e non episodica del programma, evitando che le iniziative vadano gradualmente disperse nel tempo.

Luca Taverna, fondatore e presidente della Fondazione IEXS, sottolinea l’importanza di considerare non solo la progettualità dell’anno in corso, ma anche la capacità di sostenere le iniziative nel lungo periodo. Identificare le attività che possono proseguire autonomamente anche senza la presenza del promotore del progetto è fondamentale per garantirne la continuità e il successo nel tempo.

Fonte: https://www.fondazioneiexs.it/