Corsi di empatia per docenti: 20 ore di formazione Indire in modalità asincrona.
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Avvio del progetto “Educazione al rispetto e alla parità di genere”
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito, in collaborazione con INDIRE, ha avviato la formazione “Educazione al rispetto e alla parità di genere”. Il progetto è diventato operativo il 9 aprile, segnando un’importante iniziativa in favore della comunità scolastica.
Questo progetto fa parte delle Linee guida per l’Educazione civica e delle Indicazioni nazionali, e si propone di promuovere un ambiente educativo sano e rispettoso, incoraggiando una cultura della parità tra i generi.
Con un investimento di 3,11 milioni di euro, il programma si articolerà in un triennio e coinvolgerà non solo i docenti, ma anche gli studenti. Questi ultimi parteciperanno attivamente attraverso percorsi di sensibilizzazione e iniziative di cittadinanza, mirati a rafforzare il senso di responsabilità sociale.
Struttura del percorso di formazione
La formazione proposta da INDIRE è strutturata in due fasi, con un’opportunità di autovalutazione tra di esse. La prima fase si concentra sull’intera comunità educante, fornendo un quadro storico, teorico e normativo sui temi della parità di genere e del rispetto.
La seconda fase prevede una formazione personalizzata, a seconda del ruolo professionale e delle esigenze dell’istituto. In questa fase si approfondiranno temi come stereotipi, orientamento e convivenza civile, consentendo una maggiore rilevanza e applicazione pratica delle conoscenze acquisite.
Il percorso formativo (MOOC) comprende 20 ore di attività online, suddivise in due sezioni di 10 ore ciascuna. Gli educatori avranno accesso a materiali formativi dettagliati e riceveranno un attestato conclusivo da parte di INDIRE.
La formazione propedeutica di 10 ore informativa è destinata all’intera comunità educativa e presenta il contesto storico e normativo, mentre la formazione profilata di altre 10 ore sarà calibrata in base al profilo professionale e alle necessità individuali. Inoltre, è prevista una sezione peer-to-peer, dove le scuole possono consultare buone pratiche di istituti con esperienza nel campo dell’educazione al rispetto e alla parità.
Durante l’intero progetto, il materiale formativo sarà costantemente aggiornato per rimanere in linea con le richieste delle scuole coinvolte, e gli attestati di partecipazione saranno disponibili al termine dell’anno scolastico 2025/2026.
Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha commentato: “Questa iniziativa è parte integrante del nostro impegno per promuovere il rispetto e l’empatia nelle scuole, luoghi fondamentali per la formazione di cittadini consapevoli e responsabili.”
Iniziativa e risultati attesi
Il progetto si distingue per l’approccio sistemico e duraturo, mirato a generare un cambiamento culturale significativo nelle scuole. La partecipazione degli studenti è considerata essenziale, in quanto rappresentano il futuro della comunità. L’idea è quella di rendere le scuole veri e propri laboratori di cittadinanza attiva, dove il rispetto e la parità di genere non sono solo temi affrontati, ma valori vissuti quotidianamente.
La sensibilizzazione preliminare svolta da INDIRE ha coinvolto oltre 4.000 istituzioni scolastiche e ha evidenziato l’importanza del supporto educativo. Un ambiente pubblico, denominato “Educare alla Parità”, è stato creato per fornire materiali informativi e risorse scaricabili, facilitando ulteriormente l’accesso a informazioni utili per l’intera comunità scolastica.
Inoltre, la piattaforma INDIRE, già attiva, offre un percorso formativo strutturato in due fasi: una prima comune per tutti i membri della comunità educativa e una seconda personalizzata. L’ambiente di formazione è uno spazio di monitoraggio e condivisione, che favorisce la collaborazione tra istituti scolastici.
Questo progetto acquisisce particolare significato nel contesto di eventi recenti che hanno sollevato interrogativi sull’importanza dell’educazione al rispetto. Il ministro Valditara ha sottolineato l’urgenza di avviare corsi di empatia per gli insegnanti, in risposta a incidenti critici come quello di Bergamo, quando un’insegnante è stata aggredita da uno studente.
Infine, si segnala il disegno di legge (DDL 1664) presentato al Senato il 30 settembre, che mira a promuovere la formazione del personale docente in materia di educazione al rispetto. Questo documento è attualmente in fase di esame e potrebbe ulteriormente sostenere le iniziative di formazione nel settore educativo.
Per ulteriori approfondimenti e informazioni, vi rimandiamo alle fonti ufficiali sul sito del Ministero dell’Istruzione e del Merito e INDIRE.
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