Dibattito sui dirigenti scolastici: lacune e opportunità da esplorare.
È fondamentale che il sistema venga riportato a una logica di coerenza, ponendo la mobilità in una posizione prioritaria e programmando le nuove assunzioni solo in base ai posti effettivamente residui. Questo non deve essere visto come una contrapposizione tra diverse categorie, ma come un intervento per ristabilire equità e buon funzionamento della Pubblica Amministrazione.
Ignorare queste problematiche significa continuare a elaborare soluzioni parziali, generando nuove disuguaglianze anziché risolvere le questioni esistenti. La riflessione sulla condizione dei dirigenti scolastici, soprattutto quelli già in servizio lontano da casa, è quindi cruciale per garantire un sistema scolastico equo e funzionale.
La questione dei dirigenti scolastici deve essere affrontata con una nuova visione, che consideri tutte le variabili in gioco e che punti a una gestione a lungo termine, e non solo a interventi emergenziali. Solo così si potrà sperare di creare un ambiente lavorativo più giusto e accessibile per tutti.
Fonti: Decreto Legislativo 165/2001, Ministero dell’Istruzione.
Nazario Malandrino – Dirigente scolastico e vincitore del concorso 2017, attualmente in servizio fuori regione, membro del Gruppo Operativo Dirigenti Scolastici Fuori Regione “Trasparenti per l’Amministrazione”.
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