Giovani in attesa: l’incertezza domina il loro futuro, mentre scuola e studio restano in sospeso.
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Giovani e Incertezze: L’Analisi del Futuro nel 2026
Essere giovani nel 2026 presenta sfide uniche rispetto a qualche decennio fa. Daniele Marini, sociologo e docente all’Università di Padova, evidenzia queste difficoltà analizzando il Report 2025 dell’Osservatorio “Giovani e Futuro” dell’Engim. Presentato nella Biblioteca del Senato, il rapporto sottolinea come il mondo attuale sia caratterizzato da un’inedita instabilità. Secondo Marini, mentre le generazioni passate godevano di una relativa stabilità, i giovani di oggi affrontano un’epoca in cui “il cambiamento è la nostra normalità”, dove l’unica certezza è l’incertezza. Questo ha influito profondamente sulla loro visione del futuro, spingendoli a vivere il presente come un’opportunità continua.
“Dal 2000, le crisi si sono succedute con una frequenza mai vista prima”, prosegue Marini, sottolineando eventi significativi come gli attacchi dell’11 settembre, che hanno segnato un cambio di paradigma. Per molti adolescenti, pianificare il futuro è un compito complesso. La scelta della scuola, ad esempio, presenta delle difficoltà significative: la pressione su di loro è elevata, portandoli a considerare il proprio percorso educativo come un sacrificio faticoso.
Il Report 2025, presentato durante un evento che ha visto la partecipazione di figure di spicco, tra cui Mons. Erio Castellucci e Antonio Teodoro Lucente, è stato realizzato attraverso interviste a giovani delle scuole professionali. Questo campione offre un punto di vista spesso trascurato nelle ricerche convenzionali, che si concentrano maggiormente su giovani tra i 18 e i 24 anni. La rilevazione ha messo in luce un dato sorprendente: le giovani generazioni sembrano avere una percezione distorta e arcaica di concetti come “pensione” e “futuro”.
Valori e Priorità: Un Cambiamento di Prospettiva
Marini evidenzia anche un’emergente scarsa gerarchizzazione dei valori nelle vite dei giovani. Elementi come famiglia, salute e amicizie sono tutti considerati importanti, ma senza una netta distinzione di priorità come accadeva in passato. Nonostante la famiglia rimanga stabilmente al primo posto, gli altri valori sembrano assumere peso equivalente, riflettendo una società in cui i giovani sono costretti a riesaminare le loro certezze quotidiane.
Il Covid-19 ha rappresentato un catalizzatore per questo cambiamento. La pandemia ha costretto le persone a rivedere il proprio modo di lavorare, studiare e interagire. Marini commenta: “Abbiamo vissuto esperienze che ci hanno permesso di riorganizzare le nostre vite”. In questo contesto, le preferenze lavorative sono mutate: la remunerazione non è più l’unico aspetto ricercato, ma è necessario considerare una gamma più ampia di fattori. Questo ha portato a un rovesciamento nella dinamica del mercato del lavoro, dove i giovani sono i veri protagonisti.
Un altro aspetto interessante emerso dallo studio è l’uso del digitale. Per le nuove generazioni, gli strumenti digitali costituiscono un linguaggio e una mappa di interpretazione della realtà. Nonostante ciò, la gestione del digitale presenta delle criticità: si trascorre molto tempo online per il puro svago, mancando di un’appropriatezza nell’uso di questi strumenti per l’apprendimento. Marini sottolinea come il divieto di smartphone in classe, promosso dal Ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara, non risolva il problema, ma evidenzi piuttosto la necessità di formare i giovani su come utilizzare efficacemente la tecnologia per scopi didattici.
Riflessioni su un Futuro Incerto
La riflessione su come educare i giovani all’uso degli strumenti digitali è cruciale. Non basta il divieto; è necessaria una strategia formativa che incoraggi l’utilizzo del digitale in modo proattivo. Questo approccio può aiutare a trasformare la percezione dell’apprendimento tra i giovani e favorire un uso più costruttivo della tecnologia. Le scuole e le istituzioni educative dovranno affrontare questa sfida, pensando a nuovi metodi d’insegnamento.
In conclusione, il panorama per i giovani nel 2026 appare complesso. È essenziale comprendere e supportare questa generazione, che vive in un mondo in continua evoluzione e che si trova a dover affrontare incertezze quotidiane. La ricerca di nuove metodologie educative, l’adeguamento delle strutture scolastiche, e la valorizzazione delle competenze digitali saranno fondamentali per aiutare i giovani a costruire un futuro migliore.
Fonti:
– Report 2025, Osservatorio “Giovani e Futuro”
– Università di Padova
– Fondazione Engim
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