Greco e latino diventano ‘pop’: la prof innamorata di Sanremo entusiasma gli studenti.
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Rivoluzionare l’insegnamento del Latino e del Greco
La didattica del Latino e del Greco può essere innovativa e coinvolgente, grazie all’uso della musica. Antonella Conti, docente con oltre 30 anni di esperienza nel liceo Augusto di Roma, lo dimostra con il suo approccio unico all’insegnamento. Ora in pensione, all’età di 81 anni, ha contribuito a rendere queste lingue più accessibili ai giovani. Parlando a Valentina Roncati dell’Ansa, Conti ha spiegato come l’inserimento di elementi ‘pop’, come il Festival di Sanremo, possa facilitare l’apprendimento.
Conti è stata una presenza costante a Sanremo per 40 anni, e il suo legame con l’evento ha influito positivamente sulle sue lezioni. La docente ha portato in aula foto e autografi di artisti che si esibivano, rendendo l’apprendimento più interessante. “Il mio appartamento al Tuscolano è pieno di ricordi delle edizioni del festival”, ha dichiarato. “Le lezioni diventavano così un’occasione per raccontare aneddoti e curiosità, alleggerendo gli argomenti di Latino e Greco.”
Con il marito Giuseppe Esposito, Conti ha vissuto momenti indimenticabili a Sanremo, dove incontrava artisti, godeva il clima della città ligure e condivideva esperienze con gli amici. Rivive quei momenti ogni volta che parla ai suoi ex allievi.
Educazione dinamica e viaggi formativi
La passione di Antonella per i viaggi ha ulteriormente arricchito il suo approccio didattico. La docente ha accompagnato gli studenti in gite scolastiche in tutta Europa, facendo tappa in Grecia e persino in Tunisia. “Bisogna rendere piacevole lo studio”, ha sottolineato. “I viaggi non solo stimolano la curiosità, ma favoriscono anche la socializzazione e l’apertura mentale.” Durante le escursioni, gli studenti non si limitavano ad apprendere nozioni, ma vivevano esperienze memorabili, inclusi momenti di svago e divertimento.
Conti ricorda che gli episodi di cattivo comportamento erano poco frequenti. “Una volta li ho sorpresi pronto a fuggire sotto le lenzuola”, racconta, ma ribadisce che la responsabilità di un docente in gita è sempre importante. Recentemente, la docente ha ricevuto un premio alla carriera degli Augustei, riconoscendo le sue innumerevoli contribuzioni all’educazione.
“Ho lasciato la scuola nel 2010, ma sarei rimasta ancora”, confessa. “L’insegnamento per me è stato una gioia, un’opportunità di crescita e contatto con i ragazzi.” Conti sostiene che reintegrare il Latino nelle scuole medie e incoraggiare la memorizzazione delle poesie possano rinvigorire il panorama educativo. Queste idee si allineano con le recenti indicazioni nazionali approvate dal Governo, introducendo importanti novità nel curriculum scolastico.
Le recenti linee guida stabiliscono che, pur mantenendo libertà di scegliere le modalità di insegnamento, i docenti possono integrare argomenti trasversali per facilitare lo studio di materie più impegnative come il Latino, il Greco e le STEM. In questo contesto, l’approccio di Antonella Conti emerge come un modello da seguire per coniugare discipline tradizionali e metodi didattici innovativi.
Per approfondire sull’importanza del Latino e del Greco nell’istruzione contemporanea, puoi consultare documenti ufficiali del Ministero dell’Istruzione, come le linee guida nazionali per il curriculum scolastico.
Il percorso innovativo di Antonella Conti nella didattica non è solo un esempio di passione per l’insegnamento, ma un invito a tutti i docenti a riflettere sull’importanza di un approccio dinamico e interattivo, capace di coinvolgere gli studenti e stimolare il loro interesse per le lingue classiche.
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