Latino nelle scuole medie: possibile alleanza con i licei, incognita finanziamenti.
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Novità sulle Indicazioni Nazionali: Il Latino nelle Scuole
Tra le importanti innovazioni introdotte dalle Nuove Indicazioni Nazionali, emerge con evidenza l’inserimento del Latino nell’educazione linguistica (LEL), un cambiamento che prenderà avvio nelle classi seconde e terze già a partire dal prossimo anno scolastico. Questa informazione è stata confermata dalla nota della Capo-Dipartimento Carmela Polumbo, già oggetto di precedenti segnalazioni.
Le istituzioni scolastiche hanno ora il compito di integrare questa nuova opportunità nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), utilizzando gli spazi di autonomia, flessibilità e ampliamento dell’offerta formativa. La nota sottolinea che “ogni istituto scolastico potrà, a seconda del contesto specifico, definire le progettualità, i tempi, le modalità organizzative e le risorse per attivare questo insegnamento, suggerendo una durata minima di almeno un’ora settimanale.” Ulteriormente, si precisa che “si potrà considerare, laddove possibile, di sfruttare lo spazio di approfondimento in materie letterarie, oppure le attività possono essere programmate in orario extracurricolare per l’intera classe o per gruppi di alunni, anche disposti in classi diverse.”
Possibilità Organizzative e Nuove Convenzioni
Fino a questo punto, la circolare del 12 marzo non riserva sorprese. La vera novità emerge in seguito, in cui viene proposta una organizzazione finora non considerata. “Nel caso non siano presenti nell’organico dell’autonomia insegnanti con competenze specifiche nel Latino,” spiega la Capo Dipartimento, “sarà possibile stipulare convenzioni con istituti di istruzione secondaria di secondo grado che offrono questo insegnamento.”
Questa opportunità si presenta come un aspetto intrigante, poiché potrebbe aprire nuove forme di cooperazione tra diversi livelli scolastici. È importante evidenziare, però, che nella pratica potrebbero sorgere varie problematiche. Ad esempio, ci si chiede se un docente di lettere classiche del liceo sia in grado di trasmettere le nozioni di Latino a un alunno di 12 anni in maniera efficace. Secondo un approccio di stampo “gentiliano”, chi conosce il Latino dovrebbe saperlo insegnare; viceversa, i pedagogisti, richiamando un’antica frase di Jean-Jacques Rousseau, sostengono che per insegnare il Latino a uno studente più giovane sia fondamentale comprendere come funziona la mente di quest’ultimo, che non è esattamente quella di un liceale.
Un ulteriore punto da considerare riguarda le spese: come saranno coperti i costi delle convenzioni con altre scuole? Questo interrogativo si fa pressante, poiché attuare queste convenzioni comporterebbe inevitabilmente investimenti economici. È essenziale trovare soluzioni pratiche e sostenibili che garantiscano l’efficacia del nuovo insegnamento del Latino.
In generale, il tema dell’inserimento del Latino nel curriculum degli studenti delle classi seconde e terze solleva questioni affascinanti e complesse. Si tratta non solo di un ampliamento dell’offerta formativa, ma anche di un modo per riscoprire e valorizzare la cultura classica, le sue linguistiche e il suo impatto sulla nostra società contemporanea. L’educazione linguistica non deve limitarsi a far apprendere semplici regole grammaticali e lessicali, ma deve mirare a coinvolgere gli studenti in un’esperienza di apprendimento che stimoli il loro pensiero critico e creativo.
Per ulteriori dettagli sulle novità riguardanti l’insegnamento del Latino, è possibile consultare il sito ufficiale del Ministero dell’Istruzione, dove sono disponibili le linee guida e le indicazioni recenti. È fondamentale che le scuole si preparino a questa transizione, riflettendo su come integrare il Latino nella loro offerta formativa in modo efficace e coinvolgente.
In conclusione, l’introduzione del Latino nelle scuole rappresenta un’opportunità unica per arricchire il patrimonio culturale e linguistico degli studenti. Sarà interessante osservare come questa iniziativa verrà implementata e quali risultati porterà nel lungo periodo.
Non perderti tutte le notizie di Scuola e Università su Blog.it