L’autonomia scolastica si trasforma durante la tragedia delle Torri Gemelle: intervista a Massimo Nutini e Raffaele Iosa. (pagina 3)
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
L’autonomia scolastica è stata uno dei temi centrali su cui Massimo Nutini e Raffaele Iosa hanno lavorato con passione e determinazione. Per loro, l’autonomia non era semplicemente una delega amministrativa o un compito burocratico da svolgere. Era molto di più. Raffaele Iosa, uno dei principali artefici del Regolamento dell’Autonomia del 1999, concepiva la scuola autonoma come un “cuneo etico e civile”, un ente locale con una missione nazionale. Questa visione andava ben oltre l’idea di una scuola-azienda, ponendo al centro l’importanza delle relazioni, della partecipazione della comunità e della costruzione di risposte educative adatte alle esigenze del territorio e degli studenti.