L’educazione leggera: il valore del semiserio nel nostro percorso di apprendimento. (pagina 4)
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Il vero obiettivo non è rendere la scuola più gradevole, ma più autentica. Una scuola che non coinvolge non educa: si limita ad addestrare. Recuperare il valore del gioco significa restituire dignità all’apprendimento, non come evasione, ma come esperienza totale. Si impara realmente solo quando ciò che avviene in classe non è percepito come una prestazione, ma diventa parte integrante di chi siamo.
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