Licei storici insoddisfatti: attesa per il parere del CSPI sulle recenti modifiche. (pagina 4)
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Se, al contrario, i manuali si attenessero rigidamente all’elenco ministeriale, ci sarebbe il rischio di una narrazione limitata, focalizzata esclusivamente sull’Occidente e sulla storia nazionale. La riflessione va oltre la semplice organizzazione dei programmi scolastici: quale messaggio storico si desidera trasferire alle nuove generazioni? E quali legami tra Europa e resto del mondo devono essere inclusi nella formazione dei cittadini del futuro?
La discussione è quindi destinata a proseguire. Le scelte didattiche e editoriali che saranno adottate nei prossimi mesi influenzeranno in modo significativo il modo in cui gli studenti apprenderanno e comprenderanno il panorama storico globale.
Fonti ufficiali consultate: Ministero dell’Istruzione, Historia Ludens.
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