Maturità 2026: Liceo musicale usa spartito con 20 errori, denunciato da uno studente!

Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università

Maturità 2026: Liceo musicale usa spartito con 20 errori, denunciato da uno studente!

Errori nella Partitura della Seconda Prova di Maturità: La Denuncia di uno Studente

Una ventina di errori sono stati rinvenuti nella partitura utilizzata per la seconda prova scritta all’esame di maturità, stimolando un robusto dibattito. A lanciare l’allerta è stato un studente 19enne di un liceo musicale di Latina, che, insieme a un amico, ha scoperto le incongruenze nel brano sotto analisi. Attraverso una lettera aperta inviata al ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, e un post sui social, il giovane ha sollevato la questione, sottolineando che la partitura sarebbe stata estratta erroneamente da una risorsa online.

Il brano oggetto della discordia è “L’Ondine” di Cécile Chaminade, presentato agli studenti per una valutazione di analisi musicale. Lo studente ha affermato di aver esaminato la traccia “con interesse e rispetto”, per poi rendersi conto degli errori sostanziali presenti nella partitura. Come evidenziato dal giovane, non si tratta di piccole imprecisioni o refusi, ma di errori sistematici che riguardano alterazioni, accordi, ottave e persino battute intere che divergono dalla fonte originale. Alcuni di questi errori potrebbero influenzare direttamente l’analisi armonica richiesta dall’esame.

Utilizzando l’audio mp3 fornito, il quale è parte integrante della prova, il giovane ha notato delle incongruenze con la partitura cartacea. Si è detto profondamente preoccupato dalla qualità del materiale didattico, in quanto la partitura pare derivare da una trascrizione non ufficiale trovata su un sito web, piuttosto che da una edizione critica rigorosamente verificata.

Risposta del Ministero: Verifiche in Corso

La questione ha attirato anche l’attenzione del Ministero dell’Istruzione. Flaminia Giorda, che dirige il Servizio ispettivo e la Struttura tecnica degli esami di Stato, ha confermato attraverso un’intervista a La Repubblica che, secondo quanto riportato dalla coordinatrice del gruppo di lavoro responsabile della prova, esistono effettivamente alcune imprecisioni nella corrispondenza tra lo spartito e il brano mp3. Tuttavia, Giorda ha sottolineato che queste imprecisioni non hanno compromesso l’integrità della prova finale.

Il giovane studente ha fatto notare come, dopo la segnalazione, tentò di scaricare nuovamente il materiale. Sorprendentemente, ha scoperto che la partitura era stata sostituita con quella originale. Questa discrepanza ha suscitato ulteriori domande, suggerendo che la versione distribuita durante l’esame non corrispondesse a quella attualmente disponibile online.

Critiche e Preoccupazioni: La Voce della Politica

Irene Manzi, responsabile scuola del Partito Democratico, ha espresso preoccupazione per la vicenda, parlando di “superficialità” nel processo di selezione del materiale usato per le prove nazionali. Ha affermato che se le verifiche confermassero le segnalazioni dello studente, sorgerebbero gravi interrogativi sulla validità del processo di selezione da parte del Ministero. La Manzi ha anche notato che la traccia è comune a tutti i licei musicali in Italia, il che rende la questione ancora più critica.

Attualmente, non ci sono altre segnalazioni relative a questo argomento, ma resta aperto il dibattito su come il Ministero gestisca la distribuzione del materiale didattico. La Manzi ha concluso dicendo che è fondamentale una risposta tempestiva e chiara da parte delle autorità competenti sull’accaduto.

Questo evento sottolinea l’importanza di una revisione attenta e rigorosa dei materiali utilizzati per gli esami. La qualità e l’affidabilità delle risorse didattiche sono premesse essenziali per garantire un’istruzione adeguata e una valutazione equa degli studenti. È cruciale che il Ministero dell’Istruzione assuma misure decisive per evitare future anomalie e garantire che ogni studente abbia accesso a materiali verificati e di alta qualità.

Fonti: La Repubblica, Ministero dell’Istruzione.

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