Obbligo segnalazione genitori bambino straniero 4 anni con poca conoscenza italiano. Art. 12.
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
Il decreto legge 170 e le nuove regole sull’integrazione scolastica degli studenti stranieri
Come abbiamo già riportato in diversi articoli, il decreto legge 170 introduce nuove normative per favorire l’integrazione degli studenti stranieri nell’ambito scolastico. Gli articoli 12 e 13 del decreto fanno particolare riferimento all’importanza dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia.
L’articolo 13 del decreto stabilisce un limite massimo del 30% di alunni stranieri per ogni classe, tenendo conto anche della conoscenza effettiva della lingua italiana da parte degli studenti. Questa regola si applica a tutte le scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado, mentre le scuole dell’infanzia sono escluse da questa normativa.
La partecipazione dei genitori stranieri nel percorso formativo dei minori
Una disposizione interessante contenuta nell’articolo 12 del decreto riguarda la segnalazione alle autorità competenti dei casi in cui le difficoltà linguistiche dei genitori stranieri possono compromettere il percorso educativo del minore. Questo processo prevede l’attivazione di un progetto personalizzato di sostegno alla genitorialità, che include la partecipazione a corsi di alfabetizzazione offerti dai Centri provinciali per l’istruzione degli adulti (CPIA).
Ciò significa che le scuole potrebbero segnalare ai servizi sociali territoriali i casi in cui i genitori stranieri hanno difficoltà linguistiche che influenzano il percorso formativo dei loro figli. Tuttavia, resta da capire se questo tipo di intervento sia realmente efficace nel favorire il dialogo e la partecipazione attiva della famiglia nell’istruzione dei minori.
In conclusione, le nuove regole sull’integrazione scolastica degli studenti stranieri pongono l’accento sull’importanza della collaborazione tra scuola e famiglia, offrendo supporto e risorse per garantire il pieno coinvolgimento di tutti gli attori coinvolti nel percorso educativo dei minori.
Fonte: Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR)
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