Programma efficaci attività di Educazione Civica per l’inizio del nuovo anno scolastico.

Con la ripresa delle attività queste problematiche sono nel contesto attuale e alla luce delle problematiche giovanili emerse, cui dare risposte, tra i nodi da affrontare con più attenzione.

Possiamo quindi cominciare a verificare, confrontare ed integrare quanto avvenuto attraverso una riflessione critica ed una discussione sulle varie esperienze, sui vari aspetti della applicazione delle linee, sullo stato di realizzazione, sui materiali usati alla luce di questi anni di sperimentazione con particolare riferimento agli ultimi.

Fermo restando che i punti chiave sono:

– Le metodologie e gli strumenti di programmazione, osservazione, valutazione delle attività di Ed civica. In una ottica di lavoro per competenze.
– Il contesto, le risorse, le esperienze maturate dalle scuole in questi 5 anni e i modelli, gli strumenti prodotti ed usati e la loro condivisione e funzionalità.
– Le modifiche richieste dalle LG EC 24 e da quest’anno dalle IN 2025, che le scuole hanno ritenuto di integrare nel loro lavoro.
– Le criticità “storiche” (spazi di collaborazione e condivisione, abitudine al confronto, modelli chiusi di Istituto o assemblaggio di progetti in orizzontale o verticale…).
– Le nuove criticità emerse nella applicazione integrata delle Linee guida stesse.

Consulta il materiale aggiuntivo per approfondire i temi trattati nel corso.