Razzismo a scuola: parole subliminali e pratiche costanti per un ambiente inclusivo e rispettoso. (pagina 4)
Pubblicato il da Germana Bevilacqua - Scuola e Università
In sintesi, l’antirazzismo non deve essere considerato un progetto aggiuntivo o emergenziale, ma piuttosto una dimensione fondamentale di una scuola democratica. L’educazione deve essere orientata a formare soggetti consapevoli delle ingiustizie presenti nella società, capaci di riconoscerle e di interrogarsi criticamente su di esse. La sfida è impegnativa, ma fondamentale per il futuro delle nuove generazioni.
Fonti ufficiali:
- Università di Padova
- Rivista Pedagogika
- Ministero dell’Istruzione – Linee guida sull’Integrazione e Inclusione
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