Studente con disabilità: rischio di perdere il supporto dell’insegnante nell’anno decisivo

Un paradosso da risolvere

La professoressa è disposta a seguirmi per un solo anno, proprio fino al raggiungimento della maturità. Tuttavia, il paradosso è evidente: se fosse rimasta a tempo determinato, avrei avuto la possibilità di continuare il percorso con lei grazie a specifiche procedure. Ora che è diventata di ruolo, questa opzione non esiste più.

La mia situazione non è cambiata: la mia disabilità continua a essere presente, così come il mio bisogno di continuità nel percorso educativo. L’unica cosa che è cambiata è il contratto della mia insegnante. Da mesi, mia madre sta cercando di fare sentire la nostra voce, scrivendo al Ministro dell’Istruzione e dell Merito, all’Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, e all’Ambito Territoriale di Bari nella speranza di trovare una soluzione. Anche il Garante regionale dei diritti delle persone con disabilità ha sottolineato l’importanza di tutelare questo percorso, senza però che ci siano stati sviluppi concreti.

Il messaggio che voglio trasmettere non è quello di richiedere un privilegio, ma di difendere un lavoro costruito con impegno e risultati. Chiedo semplicemente che la continuità educativa non venga interrotta, specialmente in un momento così critico come quello della preparazione alla maturità.