Lettura ad alta voce: chiave per l’apprendimento, discussione al convegno dell’Università di Roma Tre.
Il valore della lettura ad alta voce nel contesto educativo
La lettura ad alta voce è un’attività fondamentale che può trasformare le pratiche didattiche nelle scuole. Questo argomento sarà al centro del convegno che si svolgerà il 23 febbraio, presso l’Aula Volpi del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre. L’incontro si propone di analizzare il ruolo della lettura ad alta voce condivisa, con particolare riferimento all’equità e alla literacy nella scuola secondaria di primo grado.
Questo convegno rappresenta un’importante opportunità di studio e confronto, in cui esperti del settore, come Cristiano Corsini, Federico Batini e Giulia Barbisoni, si riuniranno per condividere risultati e pratiche innovative. Le testimonianze dirette di insegnanti attivi nelle loro classi arricchiranno ulteriormente il dibattito. Tra gli argomenti trattati ci sarà l’inclusione, il contrasto alla dispersione scolastica, la valorizzazione delle differenze e la costruzione di comunità attraverso le storie. Uno degli organizzatori afferma: “Leggere insieme non è solo un’attività didattica, ma una scelta educativa”.
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