Valditara in Egitto: promuovere l’istruzione tecnico-professionale e l’insegnamento della lingua italiana.
Visita del Ministro Valditara al Cairo: un passo verso la cooperazione educativa Italia-Egitto
ROMA (ITALPRESS) – Il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha recentemente effettuato una visita ufficiale al Cairo, dove ha incontrato il Primo Ministro egiziano Mostafa Madbouly e il Ministro dell’Istruzione Mohamed Abdel Latif. Questo incontro ha rappresentato un momento cruciale per rafforzare i legami tra Italia ed Egitto, con la presenza anche dei Ministri dell’Agricoltura, delle Imprese Pubbliche e delle Risorse Idriche e dell’Irrigazione, a dimostrazione dell’importanza della sinergia tra i vari settori dell’economia.
Durante la visita, sono stati firmati importanti protocolli di intesa tra le autorità egiziane e 89 Scuole di Tecnologia Applicata insieme a 5 ITS Academy italiani. Questi accordi si concentrano su settori chiave come la meccatronica, la mobilità sostenibile, la chimica, il tessile, la salute e l’agroalimentare. La firma di questi protocolli segue il Memorandum d’intesa siglato dal Ministero Valditara nel marzo 2024 e le Lettere di Intenti sottoscritte a febbraio 2025, evidenziando un continuo impegno nella cooperazione educativa e formativa.
Potenziare la formazione tecnica: la visione di Valditara
Il Primo Ministro egiziano Madbouly ha enfatizzato come l’istruzione tecnica rappresenti una pietra angolare per un’economia basata sulla conoscenza, evidenziando l’eccellenza del sistema formativo italiano. Questa iniziativa non solo segna un traguardo importante, ma funge anche da trampolino per una collaborazione ancora più ampia nel futuro. Anche il Ministro Latif ha ribadito che questi accordi rappresentano vere e proprie connessioni di cooperazione culturale ed economica, basate su uno scambio di esperienze e un aggiornamento dei programmi di studio, attraverso standard internazionali di alta qualità garantiti dal modello formativo italiano.
Valditara ha affermato che “è un passo decisivo per rafforzare la cooperazione educativa tra Italia ed Egitto”. Ha poi aggiunto che investire nell’istruzione tecnica e professionale non significa solo migliorare le competenze ma anche sostenere lo sviluppo economico e sociale dei due Paesi. Sottolineando il modello ‘4+2’, che integra l’istruzione con il mondo produttivo, il Ministro ha dichiarato l’intenzione di creare un gruppo di lavoro focalizzato sulle buone pratiche nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale e delle competenze trasversali.
L’implementazione di ITS in Egitto permetterà di coinvolgere attivamente le imprese locali e formare competenze vitali non solo per il mercato locale, ma anche per soddisfare le esigenze professionali italiane. Inoltre, l’estensione dell’insegnamento della lingua italiana nelle scuole medie, e non solo nelle superiori, rappresenta un altro importante passo avanti. I risultati già ottenuti nella formazione dei docenti egiziani dimostrano l’efficacia di questo approccio.
Le reazioni dei Ministri presenti all’incontro sono state estremamente positive, con richieste da parte loro affinché l’Italia possa esportare non solo l’esperienza degli ITS Academy, ma anche quella delle scuole tecniche e professionali. Tali modelli sono stati riconosciuti come estremamente efficaci nell’integrare formazione e mondo del lavoro.
Nel corso della sua visita, Valditara ha anche consegnato attestati a trenta docenti egiziani di lingua italiana che hanno completato un corso di formazione promosso dal Ministero. Inoltre, ha premiato studenti particolarmente meritevoli, confermando così il ruolo cruciale della scuola italiana al Cairo, un punto di riferimento unico capace di coniugare tradizione e innovazione nel panorama educativo.
La visita di Valditara al Cairo segna quindi un capitolo significativo nella cooperazione tra Italia ed Egitto, non solo nel campo dell’istruzione, ma anche nell’ambito economico e culturale. Questi sviluppi testimoniano un crescente impegno verso una sinergia più forte, che possa andare a beneficio di entrambe le nazioni nel lungo periodo.
Per ulteriori dettagli e aggiornamenti, è possibile consultare le fonti ufficiali del Ministero dell’Istruzione e del Merito.
– Fonte: Ufficio Stampa Ministero dell’Istruzione e del Merito (ITALPRESS)
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