Valutazione dirigenti scolastici: l’ANP allerta su interpretazioni USR che minacciano obiettività e trasparenza.
Il Nuovo Sistema di Valutazione dei Dirigenti Scolastici
Il nuovo Sistema di valutazione dei dirigenti scolastici, introdotto dal D.M. n. 47/2025, nasce con l’obiettivo di garantire criteri di oggettività, trasparenza e coerenza nella misurazione dei risultati scolastici. Tuttavia, l’implementazione pratica di questo sistema potrebbe rivelarsi problematica a causa di alcune interpretazioni diverse fornite da diversi Uffici Scolastici Regionali. A mettere in discussione questa applicazione è l’ANP (Associazione Nazionale Presidi), che evidenzia le ambiguità riscontrate.
Un aspetto centrale della controversia riguarda una lettura restrittiva della norma, che stabilisce che “in caso di mancato raggiungimento del livello minimo dei target per gravi e impreviste cause non imputabili direttamente al dirigente scolastico”, la procedura compensativa possa essere riconosciuta solo per un singolo obiettivo. Questo approccio limitato solleva interrogativi circa l’efficacia del sistema.
Le implicazioni di questa lettura restrittiva pongono serie questioni su come il sistema potrebbe adattarsi a situazioni in cui le circostanze esterne hanno un ruolo cruciale. L’ANP sostiene che sia fondamentale distinguere con chiarezza tra due situazioni delineate dal nuovo sistema.
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