Registro elettronico: la nuova frontiera per le comunicazioni tra scuole, ds e segreteria.
Verso un Futuro Sostenibile nella Scuola Digitale
La crescente digitalizzazione delle scuole richiede un’attenta considerazione delle dinamiche lavorative e relazionali all’interno dell’ambiente educativo. È essenziale che gli istituti scolastici abbandonino pratiche che possono portare all’overworking dei docenti. Le nuove tecnologie, se usate in modo responsabile, possono davvero migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento.
Per garantire una transizione positiva verso un’istruzione sempre più digitalizzata, è importante che le istituzioni scolastiche forniscano adeguata formazione agli insegnanti sull’uso delle tecnologie e delle piattaforme digitali. Solo in questo modo si potranno ridurre i timori e le resistenze legati all’uso di questi strumenti. Le scuole devono, dunque, implementare politiche chiare e concordate relative alla disconnessione e all’uso delle tecnologie in orario extra-lavorativo.
Il diritto alla disconnessione non è solo un aspetto normativo, ma rappresenta un valore culturale fondamentale che deve essere inculcato all’interno delle scuole. I docenti, il personale e gli studenti devono imparare a ridimensionare l’uso della tecnologia, creando spazi di crescita personale e professionale senza l’ansia di essere sempre raggiungibili.
Infine, si è constatato che iniziative come il benessere organizzativo e il supporto psicologico possono avere un impatto positivo sul clima scolastico, migliorando il rendimento e la soddisfazione dei docenti. Solo così si potrà costruire una scuola inclusiva e attenta ai diritti di tutti.
Fonti: Ministero dell’Istruzione e del Merito, Gazzetta Ufficiale.
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