Disturbi del Comportamento: Come Identificarli a Scuola in Vari Modi
La competenza nell’osservazione comportamentale è un’altra abilità cruciale per gli insegnanti. Riuscire a condurre un’osservazione attenta, seguendo criteri specifici e creando pianificazioni adeguate per l’intervento, permette di affrontare in modo strutturato le problematiche scolastiche. Anche lo sviluppo di abilità comunicative e relazionali assume un’importanza fondamentale per aumentare la partecipazione degli alunni e ridurre i comportamenti indesiderati.
Gestire comportamenti impulsivi e disfunzionali in un contesto scolastico affollato, dove sia gli insegnanti che gli studenti possono sentirsi sopraffatti, è diventato una necessità primaria. Questo vale per docenti di qualsiasi ordine scolastico, dalla scuola dell’infanzia a quella secondaria. È imperativo intraprendere azioni concrete riguardo prevenzione, reazione e comunicazione con gli studenti.
Il Corso sulla Gestione dei Problemi Comportamentali
Per approfondire questi temi, è previsto il corso “Gestione dei Problemi Comportamentali”, guidato da Marco Catania, con inizio il 9 gennaio. L’obiettivo del corso è fornire agli insegnanti strumenti pratici per la modifica comportamentale e buone pratiche da adottare per affrontare e ridurre i comportamenti problematici. La metodologia che caratterizza il corso sarà attiva e partecipativa, permettendo ai partecipanti di applicare le strategie apprese e ricevere feedback contestuali su base regolare.
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