Latino nelle scuole medie: possibile alleanza con i licei, incognita finanziamenti.
Possibilità Organizzative e Nuove Convenzioni
Fino a questo punto, la circolare del 12 marzo non riserva sorprese. La vera novità emerge in seguito, in cui viene proposta una organizzazione finora non considerata. “Nel caso non siano presenti nell’organico dell’autonomia insegnanti con competenze specifiche nel Latino,” spiega la Capo Dipartimento, “sarà possibile stipulare convenzioni con istituti di istruzione secondaria di secondo grado che offrono questo insegnamento.”
Questa opportunità si presenta come un aspetto intrigante, poiché potrebbe aprire nuove forme di cooperazione tra diversi livelli scolastici. È importante evidenziare, però, che nella pratica potrebbero sorgere varie problematiche. Ad esempio, ci si chiede se un docente di lettere classiche del liceo sia in grado di trasmettere le nozioni di Latino a un alunno di 12 anni in maniera efficace. Secondo un approccio di stampo “gentiliano”, chi conosce il Latino dovrebbe saperlo insegnare; viceversa, i pedagogisti, richiamando un’antica frase di Jean-Jacques Rousseau, sostengono che per insegnare il Latino a uno studente più giovane sia fondamentale comprendere come funziona la mente di quest’ultimo, che non è esattamente quella di un liceale.
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