Stop al mercantilismo: l’orientamento scolastico deve garantire scelte consapevoli, non profitto.
Il Rischio di Ineguaglianze nel Sistema Scolastico
I risultati di questa fase competitiva parlano chiaro: esistono scuole “favorite”, in grado di attrarre un numero elevato di studenti e di accedere a finanziamenti grazie alla presenza di docenti esperti nella scrittura di progetti. Al contrario, scuole “svantaggiate” faticano a partecipare ai bandi e rimangono escluse dalle opportunità di formazione internazionale e dai laboratori. È inaccettabile che la qualità dell’offerta educativa dipenda dalla bravura di un singolo insegnante nella redazione di progetti.
La scuola pubblica dovrebbe garantire gli stessi standard per tutte le istituzioni scolastiche, senza che la fortuna o le competenze individuali diventino fattori determinanti.
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