Valutazione alunni: arriva la pagella di fine quadrimestre, l’esperto Cristiano Corsini spiega.
Alcuni critici sostengono che neghi il valore motivazionale del voto. Qual è la sua visione in merito?
È un errore considerare che gli studenti studino per timore di un brutto voto. Quando l’apprendimento è guidato da motivazioni estrinseche come il voto, si rischia di compromettere la motivazione intrinseca. Questo impedisce di apprezzare a pieno le discipline e le competenze sviluppate. Ho basato le mie affermazioni su numerosi studi condotti da esperti nella psicologia dell’apprendimento.
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