Calo dell’interesse per matematica e lettura tra gli studenti negli Stati Uniti: allerta crescente.
Le evidenze, quindi, offrono uno spaccato interessante della situazione formativa a livello internazionale e nazionale. Negli Stati Uniti, il calo storico delle competenze di base sembra riflettere problemi strutturali legati ai metodi di insegnamento e alla ridotta quantità di lettura assegnata. In Italia, pur mantenendo competenze linguistiche solide, la situazione in matematica e le disuguaglianze regionali richiedono un’attenzione particolare.
Fonti ufficiali: National Assessment of Education Progress, Invalsi.
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