Stimolare il linguaggio nella scuola dell’infanzia: promuovere competenze comunicative fondamentali
Ripensare la progettazione didattica
Ogni insegnante adotta quotidianamente strategie e attività per stimolare la curiosità e l’interesse dei bambini. Spesso, però, queste pratiche non vengono esaminate con la dovuta attenzione. Prendersi del tempo per riflettere sulle proprie metodologie educative permette di identificare punti di forza e aree di miglioramento, essenziali per un’azione educativa davvero intenzionale. Trasformare la progettazione in un processo consapevole rappresenta quindi un passo fondamentale per il successo educativo.
Sviluppare abilità comunicative e linguaggio è un cantiere sempre aperto. Per insegnare efficacemente i bambini devono imparare a utilizzare l’ascolto attivo, esprimere il parlato in modo consapevole e familiarizzare con linguaggi plurimi. Il gioco, la narrazione e la manipolazione sono strumenti preziosi che arricchiscono il lessico e aiutano a dare significato alle emozioni. Questo processo richiede sensibilità verso i tempi e le modalità con cui ogni bambino esprime se stesso.
About The Author
