Docenti di sostegno: protagonisti nella compresenza didattica delle classi in cui operano.
Il Ruolo del Docente di Sostegno
Il docente di sostegno rappresenta una figura fondamentale nel sistema educativo, non può essere considerato un semplice tappabuchi o un sostituto temporaneo. La sua funzione non si limita a fare da supplente ai docenti assenti; è un professionista che opera attivamente nel processo educativo e didattico degli alunni con disabilità. Purtroppo, l’uso improprio di questa figura non tiene sempre conto delle normative vigenti, risultando talvolta illegittimo.
La legge 104/92 all’art. 13, comma 6, definisce chiaramente la responsabilità del docente di sostegno, affermando che “gli insegnanti di sostegno assumono la contitolarità delle sezioni e delle classi in cui operano”. Questo implica che il docente di sostegno partecipa attivamente alla programmazione didattica e alla valutazione di tutti gli studenti, contribuendo a garantire un ambiente di apprendimento inclusivo.
È fondamentale che l’attività del docente di sostegno avvenga durante le ore di lezione curricolari. La legge 449/97, art. 40, comma 1, conferma l’importanza di garantire la compresenza di docenti, affermando che devono essere attuate misure adeguate all’integrazione scolastica degli alunni con disabilità.
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