Galiano: “Scuole al servizio della salute mentale giovanile, non solo del successo accademico”

Un appello a non sottovalutare il disagio giovanile e a mettere la scuola nelle condizioni di riconoscerlo

Il disagio giovanile è un tema sempre più rilevante nell’era digitale in cui viviamo. Con la diffusione di internet e dei social media, è diventato fondamentale interrogarsi sull’impatto che questi strumenti possono avere sulla vita degli adolescenti. Enrico Galiano, scrittore e insegnante, ha lanciato un appello affinché non si sottovaluti questo malessere, spingendo il mondo degli adulti a porsi delle domande cruciali.

Galiano evidenzia come la rete non sia solo un luogo di svago per i ragazzi, ma anche un ambiente complesso e oscuro, dove si possono verificare situazioni problematiche e dannose. L’insegnante invita a non chiudere gli occhi di fronte a questa realtà, sottolineando che la presenza di internet ha profondamente cambiato l’esperienza dell’adolescenza. L’assenza di separazione tra mondo online e offline può rendere difficile per gli adulti comprendere appieno la vita dei giovani.

Il disagio giovanile, secondo Galiano, non si manifesta sempre attraverso comportamenti evidenti o risultati scolastici negativi. Spesso, gli studenti in maggiori difficoltà sono quelli che appaiono sereni e tranquilli, un camuffamento che rende complicato individuare il malessere. Questo pone una sfida importante per gli insegnanti e la scuola nel suo insieme, che devono essere attrezzati con strumenti adeguati per riconoscere il disagio anche quando non è manifestato in modo evidente.

È fondamentale non liquidare il malcontento adolescenziale come una costante inevitabile, ma porsi delle domande concrete su come individuarlo e affrontarlo. Galiano solleva il tema della prevenzione e della capacità della comunità educante di cogliere segnali meno visibili di disagio psicologico. L’importanza di creare un ambiente scolastico e familiare accogliente e sensibile alle problematiche giovanili è un passo significativo nella tutela del benessere degli adolescenti.

In conclusione, è imprescindibile mettere in discussione il modo in cui affrontiamo il disagio giovanile e riconoscere la complessità di questa tematica nell’era digitale. Solo una presa di coscienza e un impegno concreto da parte di tutta la comunità educante possono garantire un sostegno efficace e preventivo per gli adolescenti che vivono situazioni di malessere.