Giochi cooperativi in classe: crea un’atmosfera gioiosa e stimola la collaborazione tra gli studenti.
Uno degli obiettivi principali del gioco cooperativo è riflettere sul suo potenziale educativo. Favorisce la conoscenza di sé e dell’altro, promuovendo competenze sociali indispensabili per interagire con il mondo che ci circonda. Conoscere i fondamenti dei giochi cooperativi è quindi fondamentale per tutti gli insegnanti. Attraverso un approccio olistico, è possibile esplorare diverse tipologie di giochi, come quelli di conoscenza, azione, creatività, esplorazione, fiducia, contatto e problem solving.
Un altro aspetto cruciale è il confronto tra insegnanti, che permette di condividere esperienze e sviluppare percorsi educativi più strutturati. Insegnando a lavorare insieme, i bambini imparano non solo a gestire i conflitti, ma anche a valorizzare le differenze e a risolvere problemi in modo collaborativo. La costruzione di un gruppo coeso avviene attraverso giochi che invitano ognuno a dare il proprio contributo, rendendo l’apprendimento un’esperienza collettiva e arricchente.
Il Corso “Mi Fido di Te” e le Proposte Formative
Per approfondire queste tematiche, il corso “Mi fido di te. Giochi cooperativi per una classe inclusiva” offre un’opportunità unica, in programma dal 1° dicembre e curato da Giovanna Malusà. Questo corso non solo fornisce istruzione teorica, ma anche suggerimenti pratici per implementare giochi cooperativi in aula, trasformando l’ambiente di apprendimento in un luogo più inclusivo e dinamico.
Il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola offre diverse opzioni formative, tutte accreditate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, pensate per rispondere alle esigenze degli insegnanti:
- Gestire la scuola mese per mese (e-learning)
- Sostegno: corso intensivo per docenti incaricati senza titolo – Supporto, consulenza professionale e affiancamento
- Steam-box: il laboratorio Steam in valigetta
- DOP: strategie di intervento in classe
- Italiano e matematica nella primaria: come consolidare le strutture di base
- Filiera 4+2: cosa cambia. Indicazioni pratiche
- L’attenzione e la concentrazione degli studenti a scuola e nello studio
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