Non ammissione a classe successiva e esami: criteri di valutazione apprendimento e comportamento.
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha introdotto significative novità in tema di valutazione degli apprendimenti e del comportamento scolastico, che riguardano tutti i livelli di istruzione. Questi cambiamenti sono essenziali per garantire un approccio formativo ed educativo mirato alle esigenze degli studenti.
Valutazione nella Scuola Primaria
Le modifiche al decreto n° 62 del 2017 hanno rivoluzionato la valutazione degli alunni della scuola primaria. La valutazione periodica e finale è ora espressa tramite giudizi sintetici che correlano le competenze acquisite e il comportamento mostrato dagli studenti. L’obiettivo è quello di fornire un feedback formativo e educativo per migliorare l’apprendimento.
Per quanto riguarda l’ammissione alla classe successiva, i docenti possono decidere all’unanimità di non ammettere uno studente solo in casi eccezionali e per motivi documentati, garantendo così una valutazione giusta e equa.
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