Disparità di genere nei risultati di matematica e scienze dalla primaria: i dati TIMSS 2023.
Disparità di Genere e Impatto del Background Socioeconomico
Il capitolo finale dello studio affronta le disparità di rendimento in matematica e scienze, mettendo in evidenza l’influenza del background socioeconomico (SES) e del genere. In generale, risulta che per la matematica, la crescita media tra quarta e quinta primaria è maggiore per gli studenti con SES alto o medio rispetto a quelli con SES basso. In particolare, in Italia, il divario di rendimento in matematica tra studenti con SES alto e basso è aumentato, passando da 58 punti in quarta primaria a 70 punti in quinta, sebbene nell’area Sud Isole questo gap si sia ridotto.
Per quanto riguarda le scienze, anche in questo caso l’Italia ha mostrato risultati analoghi, con una crescita maggiore per gli studenti con SES alto/medio e un lieve incremento del divario nazionale (da 69 a 73 punti), eccezion fatta per il Sud Isole, dove il divario si è ridotto. Riguardo alle differenze di genere, in matematica i maschi hanno ottenuto risultati medi significativamente più alti delle femmine in quasi tutti i paesi, inclusa l’Italia, dove il divario è rimasto costante a 21 punti a favore dei maschi. Nelle scienze, i ragazzi italiani hanno ottenuto punteggi più alti rispetto alle ragazze (7 punti in quarta, 8 punti in quinta).
Fonti ufficiali: INVALSI, IEA.
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