Dave Eggers: ChatGPT sta zittendo un’intera generazione, secondo il suo avviso all’OpenAI.
Dave Eggers Critica l’Impatto di ChatGPT sulla Formazione
L’anno scorso, Sam Altman ha invitato l’autore Dave Eggers a tenere una conferenza per circa 200 dipendenti di OpenAI. Eggers è noto per aver scritto numerosi romanzi e sceneggiature, nonché per aver fondato McSweeney’s e diverse scuole e organizzazioni no-profit che supportano scrittori e le arti in senso lato. Ci si sarebbe potuti aspettare che offrisse consigli su come essere prolifici o eccellere in più campi, ma la sua presentazione ha preso una piega del tutto diversa.
Secondo il Financial Times, Eggers ha espresso preoccupazione per l’impatto di ChatGPT sulla professione educativa. Ha affermato: “L’effetto di ChatGPT sulla vita degli educatori è catastrofico. Che lo abbiate intenzionalmente o meno, avete reso la vita di ogni insegnante infinitamente più difficile rispetto a due anni fa. Fate che questo vi risuoni… Se gli studenti lo utilizzano per comporre, quella è la più grande tragedia di tutte: non impareranno mai a scrivere. La loro voce viene rubata. Non avranno mai la possibilità di esprimere la propria verità e raccontare la propria storia. Questo sta silenziando un’intera generazione o due”.
La Critica di Eggers all’Industria Tecnologica
È giusto notare che Altman probabilmente era consapevole del tipo di discorso che Eggers avrebbe portato. Il romanzo di Eggers, “The Circle”, è una critica durissima verso l’industria tecnologica. Le sue opinioni sull’IA sono altrettanto forti, avendo definito la scrittura generata dall’IA come “pastiche di nonsense”.
Le affermazioni di Eggers pongono interrogativi importanti riguardo all’etica e alla responsabilità della tecnologia, specialmente nel contesto educativo. La preoccupazione principale da lui sollevata riguarda la formazione delle nuove generazioni. Se gli studenti dipendono da strumenti come ChatGPT per svolgere i loro compiti, si rischia di compromettere la loro capacità di pensare autonomamente e di sviluppare un proprio stile di scrittura. Questo problema non è solo teorico; numerosi insegnanti hanno segnalato un calo significativo nella qualità dei lavori degli studenti dall’introduzione di queste tecnologie.
