Digisessualità: che cos’è e perché può rappresentare un rischio per i giovani.
Il Ruolo di Famiglia e Scuola
Il ruolo delle famiglie e delle scuole diventa essenziale per affrontare il rischio che i giovani si abitueranno a una relazione “asettica”. Si tratta di relazioni dove l’IA soddisfa solo i bisogni individuali, senza una reale reciprocità. Ciò potrebbe prevenire esperienze significative il cui valore è il confronto con un altro essere umano. Questo comporta la possibilità di rimanere intrappolati in una fase infantile dell’amore, senza avere l’opportunità di esplorare una connessione più profonda e trasformativa.
È fondamentale educare i giovani su quanto l’IA stia influenzando le dinamiche relazionali. L’amore vero implica esposizione e reciprocità, elementi che l’intelligenza artificiale non può fornire. Tornare a esperienze reali, fisiche e naturali è quindi cruciale per aiutare i giovani a riconoscere che i contatti umani sono insostituibili.
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