Guida per docenti e dirigenti sull’intelligenza artificiale, AI Act e nuove regole: tutto ciò che devono sapere.

Guida per docenti e dirigenti sull’intelligenza artificiale, AI Act e nuove regole: tutto ciò che devono sapere.

Guida per docenti e dirigenti sull’intelligenza artificiale, AI Act e nuove regole: tutto ciò che devono sapere.

Il Regolamento UE 2024/1689, noto come AI Act, impone alle istituzioni scolastiche di garantire un livello sufficiente di alfabetizzazione sull’intelligenza artificiale al proprio personale. Questo obbligo coinvolge tutti i ruoli presenti all’interno delle scuole, dai docenti ai dirigenti, senza distinzioni. Parallelamente, le Linee guida MIM a livello nazionale richiedono la pianificazione e la formazione del personale sull’adozione dell’IA, rendendo la formazione un adempimento essenziale.

In questo contesto normativo, il webinar sull’IA nell’ambito del D.M. 219 offre percorsi dedicati all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola. I corsi, progettati in linea con le direttive ministeriali e i framework europei, coprono diverse aree tematiche e sono modulabili in base alle esigenze della scuola.

Un altro importante percorso formativo è il corso online asincrono “Intelligenza Artificiale: didattica, organizzazione e gestione scolastica”, che fornisce competenze operative sull’utilizzo dell’IA e approfondisce le responsabilità legate alle nuove tecnologie. Il percorso si rivolge a tutti i profili scolastici, senza esclusioni, offrendo approfondimenti su diversi aspetti legati all’IA nelle scuole.

La formazione sull’IA non è solo un obbligo normativo, ma garantisce anche conformità certificata, scalabilità e contenuti sempre aggiornati. Le istituzioni scolastiche interessate possono richiedere informazioni sul percorso e sulle modalità di licenza istituzionale per il proprio personale.

In conclusione, l’alfabetizzazione sull’IA diventa un adempimento fondamentale per le istituzioni scolastiche, e i percorsi formativi offerti si propongono di rispondere con rigore e accessibilità a tutte le esigenze dei diversi profili presenti nelle scuole.

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