La motivazione intrinseca, non il voto, stimola l’apprendimento: il pensiero di Bruner.
Il Ruolo della Motivazione nell’Apprendimento
Parliamo con Cinzia Mion, esperta di psicologia dell’apprendimento, già insegnante e dirigente scolastica. Affrontiamo un tema attuale: le recenti Indicazioni nazionali per il primo ciclo evidenziano l’importanza delle motivazioni nel percorso educativo.
Professoressa Mion, iniziamo dal passato: per anni la scuola ha enfatizzato le motivazioni “estrinseche”, come voti e competizione. Questo approccio ha ancora valore?
Assolutamente no. L’idea di apprendimento sta cambiando. Con il superamento del neo-comportamentismo, che si concentrava su premi e votazioni, si è affermata la psicologia cognitiva, basti pensare a Jerome Bruner. Oggi è fondamentale osservare non solo i risultati finali, ma anche i processi mentali: come pensiamo, risolviamo problemi e acquisiamo conoscenze.
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