La motivazione intrinseca, non il voto, stimola l’apprendimento: il pensiero di Bruner.
Per fornire esempi concreti, un bambino si comporta in modo curioso, lasciando cadere oggetti dal seggiolone per osservare la loro caduta. Il desiderio di competenza emerge quando il bambino inizia a voler fare le cose da solo: “Voglio mangiare da solo”. Questi comportamenti dimostrano spinte vitali e naturali.
In termini evolutivi, se l’essere umano non avesse avuto un innato desiderio di esplorare e acquisire competenze, non sarebbe sopravvissuto. La curiosità e la competenza sono essenziali per costruire conoscenza e abitare il mondo.
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