Scuole di successo: merito del contesto sociale o delle istituzioni? Un’intervista rivelatrice.
Il paradigma educativo attuale deve essere rivalutato per affrontare le sfide socio-economiche contemporanee. La questione centrale è se la scuola possa effettivamente ridurre le disuguaglianze sociali. Le esperienze passate suggeriscono che, sebbene ci siano stati periodi in cui il sistema scolastico è sembrato avvicinarsi a questa possibilità, il problema delle disparità rimane attuale e, in molti casi, crescente. La scuola oggi deve lavorare non solo per garantire qualità educativa, ma anche per non contribuire alla perpetuazione delle differenze socio-economiche.
In conclusione, il Rapporto Eduscopio e altri strumenti di analisi educative possono fornire spunti importanti, ma non possono essere risolutivi. Per affrontare il problema delle disuguaglianze scolastiche, è necessaria una sinergia tra scuola e contesto sociale, un impegno comune che coinvolga istituzioni, famiglie e studenti. Solo così potremo aspirare a un sistema educativo più equo e inclusivo.
Fonti: Rapporto Eduscopio, INVALSI, OCSE.
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