Intelligenza artificiale e benessere digitale: 145 scuole siciliane aderiscono alla Carta di Palermo.
Dialogo tra Umano e Digitale: Il Convegno Regionale in Sicilia
La promozione di un uso consapevole dell’intelligenza artificiale (IA) rappresenta un tema cruciale nell’attuale contesto educativo e sociale. Per affrontare questa sfida, si è tenuto un importante convegno regionale intitolato «Umano e digitale: l’approccio dialogico tra intelligenza artificiale e orizzonti del cuore». Questa iniziativa, promossa dalla Rete scuole dialogiche della Sicilia, si propone di avviare un dialogo tra le istituzioni scolastiche, le famiglie e gli esperti del settore. La prima giornata si è svolta il 17 aprile presso la Sala Piersanti Mattarella dell’Assemblea Regionale Siciliana, mentre la seconda è prevista all’Urban Center di Siracusa. Attualmente, ben 145 istituzioni scolastiche siciliane hanno aderito alla Rete, evidenziando l’importanza dell’argomento in tutto il territorio.
La Carta di Palermo: Un Documento per il Benessere Digitale
Uno dei principali risultati del convegno è stata la creazione della Carta di Palermo, un documento dedicato al benessere digitale. Questa carta si ispira alla Carta di Ottawa del 1986, un documento di riferimento per la promozione della salute, e rappresenta un tentativo di adattare queste linee guida alle nuove sfide poste dalla digitalizzazione. La Carta di Palermo è arricchita dalle pratiche dialogiche sviluppate dalla Rete scuole dialogiche, creando un contesto didattico più inclusivo e responsabile.
Questa iniziativa si integra con la legge regionale 25/2024, mirata a combattere fenomeni emergenti come la nomofobia, il ritiro sociale (hikikomori), le dipendenze da tecnologie digitali e il phubbing, fenomeno sempre più osservato tra i giovani. L’approccio etico all’IA ha un’importanza fondamentale, specialmente nel contesto scolastico, in linea con le nuove linee guida ministeriali. La Rete scuole dialogiche opera grazie a un accordo siglato tra l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia, il Forum regionale genitori (Forags) e il Forum regionale associazioni per l’educazione (Forsed), con il supporto scientifico dell’Università di Pisa, unendo forze per un obiettivo comune.
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