Nuove Indicazioni Nazionali: cambiamenti nella valutazione scolastica, intervista al prof. Corsini.
La valutazione degli studenti è al centro delle nuove Indicazioni nazionali del secondo ciclo. Abbiamo intervistato il professor Cristiano Corsini, docente di pedagogia sperimentale presso l’Università di Roma Tre, per approfondire il significato di questi cambiamenti.
L’innovazione nel processo di valutazione
Professore, qual è, secondo lei, l’aspetto più innovativo delle nuove Indicazioni nazionali sulla valutazione?
Ritengo che la novità più significativa risieda nell’accentuazione della funzione migliorativa del feedback. La valutazione è finalmente concepita come un processo che guida l’apprendimento, anziché essere considerata un mero atto certificativo. Questo rappresenta un passaggio cruciale, poiché sposta l’attenzione dalla pura misurazione alla crescita del singolo studente.
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