Carta del docente: Castellana (Gilda) critica il disinteresse delle grandi aziende per le convenzioni.

Critiche alla Carta del Docente allargata ai Trasporti

La recente decisione di allargare l’uso della Carta del Docente ai trasporti pubblici ha sollevato un forte malcontento tra gli insegnanti, come dimostrato da un sondaggio esclusivo condotto dalla Tecnica della Scuola. Anche la Gilda degli Insegnanti ha espresso posizioni critiche in merito. Vito Carlo Castellana, coordinatore nazionale del sindacato, ha approfondito questo tema nell’ultima puntata di Scuola Talk. Secondo lui, utilizzare la Carta in questo modo richiede un processo complesso: generare il bonus, cercare chi è convenzionato e utilizzare una piattaforma che può risultare costosa e soggetta a malfunzionamenti.

“Sarebbe molto più semplice utilizzare il proprio codice fiscale”, ha sottolineato Castellana. “Ad esempio, quando si acquista un libro o un biglietto del treno, il docente potrebbe fornire il proprio codice fiscale e i dati verranno automaticamente trasmessi all’Agenzia delle Entrate, simile a quanto avviene per i medicinali in farmacia”. Questa proposta mira a semplificare un sistema che attualmente appare come un ostacolo per molti insegnanti.

L’alternativa all’allargamento ai Trasporti

Castellana ha messo in evidenza che l’allargamento della Carta ai trasporti rischia di diventare un vero e proprio fallimento. Le grandi aziende, come Trenitalia, non sono motivate a creare convenzioni poiché ciò comporterebbe un’ulteriore burocrazia per guadagni limitati. “In molti Paesi civili, i trasporti per i docenti sono gratuiti o scontati attraverso un semplice tesserino, proprio come avviene per le forze armate”, ha affermato. Castellana ha avanzato una proposta: un sistema unico attraverso il quale i docenti possano accedere gratuitamente a musei e concerti, e viaggiare senza creare continuamente bonus sulla piattaforma.

If this system was implemented, afferma il sindacalista, tutti i coinvolti potrebbero beneficiare di una procedura semplificata. “È fondamentale smettere di complicare la vita ai docenti”, ha proseguito Castellana, evidenziando come il sistema attuale non solo risulti complesso ma anche frustrante per molti. Al focus dell’attenzione, pertanto, dovrebbe esserci un cambiamento radicale per rendere le risorse più accessibili e facilmente utilizzabili.